Quel instrument choisir pour mener une analyse diagnostique?

Nous vous recommandons de faire un SELFIE

Faire un SELFIE?

Faire un diagnostic de la capacité numérique de l’établissement (SELFIE)

Qu’est-ce que SELFIE ?

  • Un outil d’évaluation en ligne gratuit et personnalisable créé par la Commission Européenne.

  • Il se présente comme un questionnaire permettant d’évaluer divers aspects du développement numérique dans une école, ainsi que la «capacité numérique».

L’objectif final:

“Aider chaque école à tirer le meilleur parti des technologies numériques pour l’enseignement et l’apprentissage”.

Qu’est-ce que la capacité numérique?

Il s’agit du “degré auquel la culture, les politiques, l’infrastructure et la compétence numérique des étudiants et du personnel d’une institution, soutiennent l’intégration efficace de technologie dans les activités d’enseignement et d’apprentissage” (Costa, Castano-Munoz & Kampylis, 2021)

Comment interpréter cette figure? Ecoutez l’explication!

À votre avis : Quels sont les points forts et les points faibles dans les écoles avec qui vous travaillez? Le leadership? L’infrastructure? …?

Comment travailler avec SELFIE?

  1. Choisir un coordinateur dans l’école

  2. Inscrire l’école sur le site (voir diapositive précédente)

  3. Décider la forme finale du questionnaire (questions à garder, modifier, ajouter)

  4. Communiquer aux participants l’objectif de SELFIE

  5. Lancer le questionnaire et collecter les informations

Une auto-évaluation 360

L’outil SELFIE permet de recueillir les avis :

  • De la direction de l’école

  • Des enseignants

  • Des élèves

Des divergences d’avis exposées

Et il permet de mettre en évidence les éventuelles perceptions différentes entre la direction, les enseignants et les élèves

Pour en savoir davantage sur SELFIE…

Lisez le guide SELFIE, disponible sur la plateforme d’apprentissage, ou en accédant à ce lien: https://fr.scribd.com/document/415564125/SELFIE-Guide-for-School-Coordinators-Fr

Pour configurer SELFIE…

Lisez la checklist, disponible sur la plateforme d’apprentissage, ou en accédant à ce lien:https://op.europa.eu/fr/publication-detail/-/publication/ae29da10-31d8-11ef-a61b-01aa75ed71a1

Discussion en groupe

  • Quels sont les éléments clés des deux articles ?

Faites un essai : testez SELFIE

Trouver le questionnaire SELFIE

Trouvez sur la plateforme d’apprentissage le ficher Excel « SELIE-version essai »

Remplir le SELFIE essai

  1. En remplissant ce questionnaire, prendre soit une école précise ou bien des estimations approximatives pour les écoles dans votre juridiction.

  2. Analyser vos résultats:

    • Noter les points forts (scores au-dessus de 3)

    • Noter les points faibles (scores de 3 ou dessous)

    • Noter les domaines/questions où vous estimez que les réponses de la direction de l’école, des enseignants et des élèves sont très différentes.

    • Si vous avez des questions, notez-les.

Premier brainstorming idées d’amélioration

  • Quelle est l’importance relative des domaines où les scores estimés sont faibles ? Très important, important, pas très important, pas important.

  • À quel point sera-t-il facile/difficile d’améliorer les points faibles ?

  • Faire un brainstorming (collection d’idées) sur comment vous pourriez imaginer améliorer les domaines avec des résultats « faibles ».

Comment analyser les résultats?

Par la triangulation des résultats

Une analyse plus approfondie
La diffusion de l’innovation